Les juges fédéraux sont plus susceptibles d’embaucher des femmes juristes après avoir siégé à un panel composé de femmes juges.
Notre graphique du haut montre que les revenus de la classe moyenne ont augmenté à un rythme plus lent que les revenus de la tranche supérieure au cours des cinq dernières décennies.
Danielle Douglas-Gabriel décrit les défis auxquels sont historiquement confrontés les collèges et universités noirs lorsqu’ils fournissent des ressources financières à leurs étudiants.
Enfin, consultez la nouvelle pièce de Jenny Schuetz sur la façon dont l’expansion de l’utilisation des baux à plus long terme pourrait aider à faire de la location un choix plus stable pour les ménages à revenu moyen.
Les étudiants des collèges sont fortement séparés par le revenu des parents, les établissements plus sélectifs ayant des parts beaucoup plus élevées de ceux issus de familles aisées. Cela est dû en grande partie au fait que les candidats issus de milieux plus riches ont de meilleures qualifications, comme un score élevé au SAT ou à l’ACT. Mais dans cet article, Chetty et Friedman et leurs collègues montrent que cela n’explique pas tout l’écart. Plus précisément, ils constatent que l’égalisation des taux de demande, d’admission et de scolarisation entre les groupes de revenu des parents conditionnels aux résultats des tests réduirait considérablement la ségrégation, principalement en augmentant la représentation des étudiants de la classe moyenne dans les collèges plus sélectifs
Cependant, cela aurait peu d’impact sur la fraction des étudiants à faible revenu dans les collèges privés d’élite, car il y a si peu d’étudiants issus de familles à faible revenu avec des scores SAT / ACT suffisamment élevés. Mais les collèges pourraient aller plus loin et accorder une préférence à échelle mobile aux étudiants à revenu faible ou intermédiaire dans le processus de demande et d’admission, similaire à celui implicitement accordé aux étudiants hérités des collèges privés d’élite. Les auteurs estiment que cela éliminerait les différences de répartition du revenu des parents entre les collèges et réduirait de 25% la persistance du revenu intergénérationnel chez les étudiants.